adminfadia

التحليل التنبؤي للقرارات القضائية والروبوت القاضى – د. أمل فوزي أحمد

التحليل التنبؤي للقرارات القضائية والروبوت القاضى يشهد عالمنا تطورات تكنولوجية متسارعة، ومن أبرز هذه التطورات هو ظهور الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته المتعددة في شتى المجالات. أحد هذه التطبيقات الواعدة هو التعلم الآلي،ويعد أحد أبرز فروع الذكاء الاصطناعي هو التعلم الآلي، وهو عبارة عن مجموعة من الخوارزميات التي تمكن الأجهزة الحاسوبية من التعلم من البيانات وتطوير نماذج …

التحليل التنبؤي للقرارات القضائية والروبوت القاضى – د. أمل فوزي أحمد قراءة المزيد »

Loading

مهارات رجل القانون الناجح في عصر الذكاء الاصطناعي – د. أمل فوزي أحمد – مصر

المهارات القانونية التي يلزم تعلمها في العصر الرقمي هي : مجموعة من المعارف والقدرات التي تمكن المحامين والقضاة والمواطنين من استخدام التكنولوجيا الرقمية بشكل فعال ومسؤول في مجالات القانون والعدالة. هذه المهارات تشمل: – مهارات البحث القانوني الرقمي: تساعد على العثور على المصادر والمراجع والأحكام القانونية المتاحة عبر الإنترنت، وتقييم مصداقيتها وملاءمتها وموثوقيتها، واستخدام الأدوات …

مهارات رجل القانون الناجح في عصر الذكاء الاصطناعي – د. أمل فوزي أحمد – مصر قراءة المزيد »

Loading

The Potential and Pitfalls of Classroom Gamification – Manal Al Ashkar

The Potential and Pitfalls of Classroom Gamification – Manal Al Ashkar The rapid development of technology nowadays, especially with the dominance of artificial intelligence, has imposed new challenges on traditional teaching methods. One of these challenges is integrating new innovative approaches into the learning environment to enhance students’ engagement and motivation. One of the most …

The Potential and Pitfalls of Classroom Gamification – Manal Al Ashkar قراءة المزيد »

Loading

Education: The Cornerstone of Building Societies

أهمية التربية في بناء المجتمعات – إعداد الأستاذة نسرين كزبور – ترجمة الأستاذة منال الأشقر     تُعدُّ التربية الحجر الأساس في بناء المجتمعات، فهي الدعامة التي يُبنى عليها مستقبل المجتمعات، والأداة  الرئيسة لنقل القيم والمهارات الضروريّة لتطوير الفرد وتشكيل شخصيّته وتأهيله للمشاركة الفعّالة في المجتمع، وهي الطريق نحو تحقيق التنمية المستدامة والشاملة. فالتربية هي عمليّة …

Education: The Cornerstone of Building Societies قراءة المزيد »

Loading

سمات التَّعبير القُرآني في سورة التَّكوير

م. د إيمان كريم جبّار الحريزي/جامعة الكوفة /كليّة التربية للبنات تُعد سورة التَّكوير ثروة ضخمة من التّعبيرات الأنيقة المنتقاة بشكلٍ فريد؛ لتلوين المشاهد بأساليب مُتعدّدة مختلفة عن الأساليب المعروفة. منها المُستوى الصَّوتي الذي أسهم بشكل كبير في إيضاح المعنى من خلال التّكرار الحكيم الهادف ,وجمال التخييل الحسِّي الذي برهن عليه التَّطابق والتَّضاد والذي ورد في …

سمات التَّعبير القُرآني في سورة التَّكوير قراءة المزيد »

Loading

بَوّابَةُ الشّعراء

صاغنا من عرينه الكبرياء وحملنا لواءنا للمعالي كم حلمنا أن نستعيد زمانا فاذا نحن بين مدّ وجَزر ورمتنا في هامش من سراب نحن في اليمّ والرّياح استشاطت أيّ صبح يطلّ هلاّ بلغنا أم صعقنا بجبننا وهوانا أدركونا لقد تملّك منّا وأشعلوا النّبض من جديد لنحيا علّنا عن هواننا نتخلّى وارتوينا من خصبه ما نشاء وسجدنا …

بَوّابَةُ الشّعراء قراءة المزيد »

Loading

الأخطاء اللّغوية الشّائعة في الأبحاث العلميّة ورسائل الماجستير والدّكتوراه

يلاحظ المدقّقون للبحوث العلميّة ورسائل الماجستير والدّكتوراه العديد منَ الأخطاء اللّغويّة الشّائعة الّتي يقع فيها الباحثون، ووجب التّنبيه عليها وذكرها لتقليل الخطأ. وهذه الأخطاء اللّغويّة هي: الخلط بين أنواع الهمزات، وعدم المقدرة على التّمييز بينها، وهذه أخطاء لغويّة إملائيّة. الوقوع في أخطاء نحويّة الّتي تعدّ من الأخطاء اللّغوية الكبيرة. فضاضة وركاكة وضعف الأسلوب وقصوره، ممّا …

الأخطاء اللّغوية الشّائعة في الأبحاث العلميّة ورسائل الماجستير والدّكتوراه قراءة المزيد »

Loading

العوامل التي أثّرت على وجود الأخطاء اللّغوية وانتشارها

عدم إعطاء اللّغة العربيّة حقّها. وجود خلل في نظام المناهج المتداولة في المراحل التّعليمية للّغة العربيّة. تؤدّي وسائل الإعلام المستخدمة في عصرنا هذا دورًا كبيرًا جدًا في نشر الأخطاء اللّغوية وتداولها. انخفاض مستوى الثّقافة العامّة ممّا أدّى إلى الوقوع في الأخطاء اللّغويّة بشكلٍ كبير. غلبة العاميّة على اللّغة الفصحى، والتّعود عليها كأنّها هي اللّهجة الصّحيحة. …

العوامل التي أثّرت على وجود الأخطاء اللّغوية وانتشارها قراءة المزيد »

Loading

التّدقيق اللّغوي

التّدقيق اللّغوي: ما المقصود بـ “التّدقيق اللّغويّ”؟ هو تصحيح النّصوص المكتوبة أو المنطوقة منَ النّاحية الإملائيّة والنّحويّة والصّرفيّة، وإضافة علامات الوقف والتّرقيم. من هو “المدقّق اللّغويّ”؟    هو من يُتقنُ فنّ ومهارة مراجعة النّصوص المكتوبة بلغةٍ متقَنةٍ اتقانًا تامًّا، وهو ما يُسمّى باللّغة الإنكليزيّةProofreader  ويكون مَعْنيًّا بتدقيق النّصوص المنتجة، وإجراء التّعديلات اللّازمة عليها، وتحرير النّصّ …

التّدقيق اللّغوي قراءة المزيد »

Loading

لُغتُنا هُويَّتُنا…

لُغتنا هُويَّتُنا… منَ المؤسفِ أن يفتخرَ شباب اليوم باللّغاتِ الأعجميّة ويروون ألسنتهم بها من دون حاجة، حتّى أصبح بعضهم يكتبُ العربيّة بحروفٍ أجنبيّة، وكأنّه قد غابَ عنهم أنّ اللّسانَ العربيَّ هو شعارُ الإسلام وأهله.     فاللّغاتُ من أعظمِ شعائرِ الأممِ الّتي بها يتميّزون، وإذا كرِهَ السَّلف التّكلّمَ بغيرِ العربيّة إلّا لحاجة، إذ هي من شعائر …

لُغتُنا هُويَّتُنا… قراءة المزيد »

Loading